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辽宁省高等职业院校人才培养典型案例①辽宁省交通高等专科学校“校企共建”经验模式
日期:2021-08-16 作者: 来源:辽宁省教育厅

  辽宁省交通高等专科学校协同沈阳新松机器人自动化股份有限公司,以服务辽宁高端装备制造业智能化发展为宗旨,以“辽宁交专——新松机器人技术应用学院”为依托,以打造“新松机器人东北地区产教融合示范基地”为突破口,充分融合校企资源优势,协同探索与实践高水平专业化产教融合实训基地建设,初步形成了基于“互联网+”产教融合理念的实训基地建设模式,为协同培养适应智能制造需要的高素质技术技能人才提供了实践支撑。

  一是找准利益共同点,实现校企相向融合共建。2019年6月,学校与“沈阳新松”达成战略合作协议,以共建“辽宁交专-新松机器人技术应用学院”为核心,在专业群建设、实训基地建设和师资队伍建设等多方面开展广泛合作,全力将“辽宁交专-新松机器人技术应用学院”建成国内标杆。目前,校企共同投入908.44万元,先期建成了协作机器人智慧教室、工业机器人“1+X”实训基地和现代机电一体化实训基地,新增大型设备26台(套),协作机器人智能平台处于国际领先水平。

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        新松机器人技术应用学院揭牌仪式

  沈阳新松机器人自动化股份有限公司捐赠签约仪式

  二是创新基地建设理念,实现“互联网+”产教融合。学校与沈阳新松共建的“协作机器人智慧教室”,在导入企业卓越技术、工艺、标准和案例的同时,创新了“互联网+”产教融合理念,配置了协作机器人、电脑、投影机等智能设备一体化的综合实训装置,通过360°展示平台,实现了新松机器人最新技术发展、应用案例与学校教学的实时网络远程连接与资源共享。

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           协作机器人智慧教室全景

       学生在协作机器人智慧教室实训

  三是师资队伍建设双向化,实现校企“双进双融”。学校定期选派专业教师深入企业参与生产实践,学习、掌握机器人应用技能和新技术新工艺。“沈阳新松”适时选派有经验的技术专家担任学校兼职教师,参与实训基地建设和实践教学,指导专业教师和学生进行教学实践,实现了校企互补共进,有效提高了专业教师机器人应用技能。近年来,教师指导学生获得职业院校技能大赛国家奖项2项、省级奖项9项,智能制造技术教学创新团队获评“辽宁省高校‘黄大年式教学团队’”。

  四是形成良性循环,助推产教融合持续深化。2020年10月,学校与“沈阳新松”经过进一步研讨论证,面向智能制造、机器人工程领域,正式签署了更为细化的合作共建“新松机器人东北地区产教融合示范基地”协议。双方通过更加深入的合作,实现优势互补、资源共享、“学生、学校、企业”三方共赢,为辽宁省职业教育深化产教融合、校企合作提供可借鉴的经验与模式,不断提高技术技能人才培养质量和水平,服务数字辽宁、智造强省建设,助力辽宁振兴发展。   

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 新松机器人东北地区产教融合示范基地签字仪式   王明玉副省长视察新松机器人东北地区产教融合示范基地